Il se propose d'?tre ? la fois: un guide pour d?couvrir comment et pourquoi le Cadre Europ?en de r?f?rence permet de remettre en question les pratiques ?valuatives en proposant des pistes nouvelles de r?flexion; une aide, pour s'approprier les diff?rentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) pr?sent?es dans le cadre commun; un m?mo des aspects th?oriques li?es ? l'?valuation; un appui, pour pouvoir ?laborer, ? partir de fiches types, des activit?s d'?valuation ? chaque niveau d'apprentissage et pour chaque comp?tence langagi?re.
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