Phonetique Progr du Franc Interm Livre

Niveau interm?diaire - 600 exercices. Pour une ?tude vivante et pratique des sons! La Phon?tique progressive s'adresse ? des adultes et adolescents non francophones, du niveau faux d?butant ? avanc?. Elle tient compte des diff?rentes origines linguistiques des ?l?ves gr?ce ? des conseils et des indications d'itin?raires d?termin?s en fonction de leur langue maternelle. - Sur la page de gauche, on trouve, pour chaque son ?tudi? par opposition ? un autre, un petit texte de pr?sentation, une courte explication et les diff?rentes graphies; - Sur la page de droite, des exercices class?s par niveau de difficult? (faux-d?butant, interm?diaire, avanc?). Cet ouvrage peut s'utiliser en compl?ment d'une m?thode de langue, ou plus ponctuellement pour ?tudier une difficult? particuli?re. Ce manuel est compos? de 7 chapitres correspondant aux divisions traditionnelles des sons du fran?ais. Ils sont introduits par quelques explications sp?cifiques et par des exercices enregistr? d'Ecoute et Discrimination. L'apprenant est invit? ? r?p?ter l'Ecoute puis ? faire les exercices de Discrimination afin de mieux cerner les difficult?s; les r?ponses figurent dans le corrig?s. Les chapitres comportent des unit?s de travail autonomes qui pr?sentent les sons 2 par 2 afin de rem?dier aux confusions les plus fr?quentes et les plus importants pour la communication. Chaque niveau se compose d'exercices de r?p?tition puis d'exercices sous formes de dialogues ? 2 tours, le plus souvent suivis d'une "r?cr?ation" qui propose une approche plus ludique: Lecture, Ecriture correspondant au niveau de difficult?. Dans une vis?e p?dagogique et g?n?alisante, quelques simplifications se sont impos?es: - la pr?sentation de l'articulation des sons met en ?vidence les traits distinctifs ? l'aide d'indications synth?tiques et de sch?mas clairs; - les liaisons ?ventuellement r?alisables en diction po?tique ont ?t? pr?sent?es comme impossible, les liaisons signal?es comme facultatives sont ralsiables en style soutenu; - les intonations dont le fonctionnement tr?s complexe a ?t? pr?sent? aussi synth?tiquement que possible en d?but d'ouvrage, sont contextualis?s dans les exericces, ce qui encourage leur apprentissage par imitation. Dans une vis?e communicative, les phrases des exercices se situent en style naturel et on signale, dans la mesure du possible, les variations ?ventuelles dues ? un changement de style. De nombreuses expressions caract?ristiques de l'oral sont introduites afin de replacer les phrases dans un contexte vivant correspondant ? la r?alit? des fran?ais.