Le point sur la lecture tente pour la premi?re fois dans le domaine des didactiques de faire un tour d'horizon complet des questions relatives ? l'acte de lecture, qui suppose un lecteur, un texte, et partant, une interaction entre un lecteur et un texte. Cet ouvrage fait le point sur la place de la lecture dans les diff?rents courants m?thodologiques. On y examine diverses dimensions relatives au lecteur telles que la perception visuelle, l'organisation de la m?moire, le traitement de l'information...Il propose des pistes d'interventions p?dagogiques et met en ?vidence certains points de rep?re susceptibles de guider les interventions de l'enseignant en langue seconde.
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