Les langues ne sont pas opaques entre elles: nous avons tous fait l'?xperience de comprendre-m?me par bribes-une langue "?trang?re". Depuis quelques d?cennies, l'intercompr?hension se constitue comme un objet didactique et p?dagogique, dans un paysage des langues en plein renouvellement. De quoi s'agit-il? Comment cela fonctionne-t-il? Quels sont les enjeux? Le point sur l'intercompr?hension, qui s'inscrit dans le champ plus vaste du plurilinguisme et de la diversit? linguistique, entend r?pondre ? ces questions en proposant une nouvelle approche des langues. Cette collection est destin?e aux professeurs et futurs professeurs de langue, en particulier de fran?ais langue ?trang?re. Elle permet, dans une langue claire et accessible, de faire le point sur l'?tat des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet aussi de relier th?orie et applications pratiques dans la classe.
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